【四川成考】专升本复习资料语文--《五代史伶官传序》(重点课文)
《五代史伶官传序》(重点课文) 《作家作品》 欧阳修晚年自称六一居士。支持“庆历新政”, 北宋诗文革新运动的领袖,唐宋八大家之一。 主张文章要“明道,致用,事信,言文”。 本文选自《新五代史伶官传》。 《主旨》 阐述了国家的盛衰取决于人事,而非天命。通过五代后唐李存勗政权的盛衰,论证了忧劳兴国,逸豫亡身,“满招损,谦得益”的道理。 《疑难词句》 1,与尔三矢,尔其无忘乃父之志。(与:给;其:语气副词,表命令。) 2,方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉。(当他用绳索把燕王父子捆绑起来,用匣子放入梁朝君臣的首级,送进太庙,把箭还给先王,把成功的喜讯向他报告时,他的气概盛大,可说是够豪壮的。) 3,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也。(一个军人在夜间一声呼喊,叛乱者四处响应,庄宗仓皇从东门逃出,没等见到叛贼,士卒就逃散,君臣面面相视,不知逃到哪里,以至于剪断头发,对天盟誓,泪流满面,沾湿衣襟,是何等衰败的景象。) 4,举天下之豪杰,莫能与之争。(举:全部,所有的。) 5,智勇多困于所溺。(溺:沉溺的人或事情。) 《学习要点与难点》 本文是史论。 本文的中心论点。见主旨。 本文的对比论证方法。 后唐庄宗在消灭仇敌时,意气风发,极写其强盛;在大功告成,天下平定后,又极写其衰败,在盛衰、成败、兴亡的对比中,阐述了本文的主旨。 本文的论据 历史事实论据:后唐庄宗兴国及败亡的历史事实; 理论论据:《尚书》的话;以及警语,“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”。 《重点段落分析》 文章第三段 这段话的论点:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 这段话的论证方法:归纳法,对比法。 这段话的论据:理论论据中的名人名言论据。
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